剧情简介
迟砚晃到孟行悠身边来，盯着黑板上人物那处空白，问：那块颜色很多，怎么分工？ 思想开了个小差，孟行悠赶紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？ 孟行悠笑得肚子痛，把菜单拿给迟砚：你点吧，我先缓缓。 孟行悠听出这是给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索性全说开：其实我很介意。 这显然不是景宝想要听的话，他没动，坐在座位上可怜巴巴地说：我我不敢自己去 孟行悠被她这三两句话砸得晕头转向的，自己都有点按耐不住要往天上飘。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 景宝在场，这个小朋友浑身上下都充满了神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个情况也不好问什么，她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。 我不近视。迟砚站在讲台上，对着后面的黑板端详了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂。
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